我和AI談戀愛，我用AI留住「爸爸」，我被AI論文搞崩潰……
摘要重點
本文聚焦 AI 在教育與學術寫作中的角色與影響，聚焦「AI 元年十大衝突（上篇）」的核心議題。當 AI 成為論文寫作的隱性參與者，如何界定使用邊界、重建學術信任，成為高等教育無法回避的緊迫課題。批改 AI 生成之論文的經驗，亦反映出信任與評價機制受影響的情況，強調倫理與規範的建立。詳見原文：我和AI談戀愛，我用AI留住「爸爸」，我被AI論文搞崩潰……，以及該主題在媒體上的延伸報導。
本文聚焦 AI 在教育與學術寫作中的角色與影響，聚焦「AI 元年十大衝突（上篇）」的核心議題。當 AI 成為論文寫作的隱性參與者，如何界定使用邊界、重建學術信任，成為高等教育無法回避的緊迫課題。批改 AI 生成之論文的經驗，亦反映出信任與評價機制受影響的情況，強調倫理與規範的建立。詳見原文：我和AI談戀愛，我用AI留住「爸爸」，我被AI論文搞崩潰……，以及該主題在媒體上的延伸報導。